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Criterios de Acreditación para Programas de Pregrado de Ciencias 2027

Tabla de contenido

Criterios de Acreditación para Programas de Pregrado de Ciencias

CRITERIO 1. Estudiantes

El programa debe evaluar el desempeño de los estudiantes.

El programa debe monitorear el progreso de los estudiantes.

El programa debe proporcionar consejería estudiantil en asuntos relacionados con el plan de estudios, el desarrollo profesional y la inserción laboral.

El programa debe diseñar, ejecutar y mantener mecanismos de nivelación de sus estudiantes.

El programa debe tener y hacer cumplir políticas para la admisión de estudiantes nuevos y por traslado.

El programa debe tener y hacer cumplir políticas para otorgar los créditos académicos equivalentes por cursos tomados en otras instituciones.

El programa debe tener y hacer cumplir políticas para desarrollar prácticas preprofesionales.

El programa debe tener y hacer cumplir procedimientos para asegurar y documentar que los estudiantes que se gradúan cumplen con todos los requisitos de graduación.

El programa debe mantener y hacer uso de convenios con instituciones de educación superior y/u otros organismos del extranjero para la movilidad de estudiantes.

El programa fomenta y promueve el uso de convenios con instituciones de educación superior y/u otros organismos del país para la movilidad de estudiantes.

CRITERIO 2. Objetivos Educacionales del Programa

El programa debe tener objetivos educacionales del programa establecidos mediante un proceso documentado, públicos y coherentes con estos criterios, la misión de la institución y las necesidades de sus diversos constituyentes.

Debe existir un proceso documentado y efectivo, utilizado sistemáticamente, involucrando a los diversos constituyentes, para la revisión periódica de los objetivos educacionales del programa con el fin de asegurar que siguen siendo coherentes con estos criterios, la misión de la institución y las necesidades de los diversos constituyentes del programa.

El programa debe diseñar procesos, planes y herramientas apropiados para la medición de los objetivos educacionales del programa.

El programa debe mantener un registro actualizado y un vínculo permanente con sus graduados.

El programa debe monitorear la inserción laboral de sus graduados.

CRITERIO 3. Atributos del Graduado

El programa debe tener atributos del graduado establecidos mediante un proceso documentado, públicos y coherentes con los objetivos educacionales del programa.

El programa debe diseñar procesos, planes y herramientas apropiadas para la medición de cada uno de los siguientes atributos del graduado:

[AG-Ci01] El Profesional y el Mundo: Analiza y evalúa el impacto de las soluciones a problemas científicos en el desarrollo sostenible de la sociedad, la economía, la sostenibilidad, la salud y la seguridad, los marcos legales y el medio ambiente.

[AG-Ci02] Ética: Aplica principios éticos y se compromete con la ética profesional y las normas de la práctica profesional, se adhiere a las leyes nacionales e internacionales relevantes y demuestra comprensión de la necesidad de la diversidad y la inclusión.

[AG-Ci03] Trabajo Individual y en Equipo: Se desempeña efectivamente como individuo, y como miembro o líder en equipos diversos e inclusivos y en entornos multidisciplinarios, presenciales, remotos y sus combinaciones.

[AG-Ci04] Comunicación: Se comunica de forma efectiva e inclusiva con la comunidad científica y la sociedad en general, siendo capaz de comprender y redactar informes efectivos, y realizar presentaciones efectivas, teniendo en cuenta diferencias culturales, de idioma y de aprendizaje.

[AG-Ci05] Gestión de Proyectos: Aplica los principios de gestión y la toma de decisiones económicas considerando eventuales riesgos, como miembro o líder de equipo, para gestionar proyectos científicos en entornos multidisciplinarios.

[AG-Ci06] Aprendizaje a lo largo de la vida: Reconoce la necesidad y está preparado para: i) aprender de forma independiente y continua, ii) adaptarse a tecnologías nuevas y emergentes, y iii) aplicar el pensamiento crítico en el contexto más amplio de los cambios tecnológicos.

[AG-Ci07] Conducción de Estudios: Conduce estudios de problemas científicos usando métodos de investigación incluyendo conocimiento basado en investigación, diseño y conducción de experimentos, análisis e interpretación de datos y síntesis de información para producir conclusiones válidas.

Adicionalmente, deben considerarse los atributos del graduado establecidos en los Criterios del Programa (Criterio 9).

CRITERIO 4. Mejora Continua

El programa debe tener implementado un sistema de aseguramiento de la calidad que incorpore los Criterios de Acreditación ICACIT.

El programa debe usar regularmente procesos documentados y apropiados en la medición y la evaluación de los atributos del graduado y permitir que los estudiantes logren, al momento de la graduación, cada uno de los atributos del graduado.

El programa debe usar regularmente procesos documentados y apropiados en la medición y la evaluación de los objetivos educacionales del programa.

Los resultados de los procesos de medición y evaluación de atributos del graduado y objetivos educacionales del programa deben ser utilizados sistemáticamente como contribución para: (1) las acciones de mejora continua del programa y (2) la sostenibilidad en el cumplimiento de los Criterios de Acreditación ICACIT. Otra información disponible se puede también usar para ayudar en la mejora continua del programa.

El programa debe identificar, definir, priorizar e implementar planes de mejora participativamente.

El programa debe monitorear y evaluar la efectividad en la implementación de sus planes de mejora.

CRITERIO 5. Plan de Estudios

El programa debe asegurar la coherencia del plan de estudios con la misión de la institución, los objetivos educacionales y los atributos del graduado.

  • Para Programas de Ciencias: Deben considerarse los requerimientos de Plan de Estudios establecidos en el Criterio 9 - Criterios del Programa.

CRITERIO 6. Cuerpo de Profesores

Cada profesor dedicado a la enseñanza en el programa debe tener la experiencia profesional y la formación académica coherente con sus contribuciones esperadas para el programa.

La competencia del cuerpo de profesores debe ser demostrada en función de factores, tales como: formación académica, experiencia profesional, desarrollo profesional continuo, capacitaciones y certificaciones, contribuciones a la disciplina, eficacia docente, habilidades de comunicación y participación en sociedades profesionales. En conjunto, el cuerpo de profesores debe poseer la amplitud y profundidad para cubrir todas las áreas del plan de estudios del programa.

Debe haber un número suficiente de profesores para permitir niveles adecuados de: (a) interacción con los estudiantes; (b) consejería estudiantil; (c) interacción con representantes de la industria y la profesión, así como con los empleadores de los estudiantes.

El programa debe demostrar que no depende críticamente de una sola persona.

El programa debe asegurar el desarrollo profesional continuo y el fortalecimiento de las capacidades docentes de sus profesores.

El cuerpo de profesores del programa debe tener y demostrar la autoridad suficiente para asegurar una orientación apropiada del programa, así como para desarrollar e implementar procesos de medición, evaluación y mejora continua del programa.

El programa debe mantener y hacer uso de convenios con instituciones de educación superior y/u otros organismos del extranjero para la movilidad de profesores.

El programa fomenta y promueve el uso de convenios con instituciones de educación superior y/u otros organismos del país para la movilidad de profesores.

Adicionalmente, deben considerarse los requerimientos establecidos en el Criterio 9 - Criterios del Programa.

CRITERIO 7. Instalaciones

Las salas de clase, oficinas, laboratorios y equipos asociados deben ser adecuados para apoyar el logro de los atributos del graduado y ofrecer un clima propicio para el aprendizaje.

Herramientas modernas, equipos, recursos informáticos y laboratorios apropiados deben ser suficientes en número, y estar accesibles y sistemáticamente mantenidos y actualizados para prestar soporte a las necesidades del programa.

El programa debe proporcionar a los estudiantes la guía apropiada sobre el uso seguro y adecuado de las herramientas, equipos, recursos informáticos y laboratorios disponibles.

Los centros de información y referencia e infraestructura informática y de comunicaciones deben ser adecuados y actualizados para apoyar las actividades académicas y profesionales de los estudiantes y el cuerpo de profesores del programa.

CRITERIO 8. Apoyo Institucional

El apoyo y el liderazgo de las autoridades de la institución deben ser adecuados para asegurar la calidad y la continuidad del programa, así como para propiciar una educación inclusiva y actividades de responsabilidad social en el programa.

Los recursos incluyendo servicios institucionales, recursos financieros y personal (administrativo y técnico) asignados al programa deben ser adecuados para satisfacer sus necesidades.

Los recursos disponibles para el programa deben ser suficientes para adquirir, mantener y operar la infraestructura, instalaciones y equipamiento apropiados para el programa, y para propiciar un ambiente en el que los atributos del graduado puedan lograrse.

Los recursos disponibles para el programa deben ser suficientes para atraer, retener y asegurar el desarrollo profesional continuo de un cuerpo de profesores debidamente calificado.

El programa debe gestionar los recursos financieros necesarios para su funcionamiento, fortalecimiento y sostenibilidad en el tiempo.

1. Física

Atributos del Graduado

El programa debe permitir que los estudiantes logren, al momento de la graduación, cada uno de los siguientes atributos del graduado:

  • [AG-Ci08] Aplica conocimientos y métodos matemáticos en la solución de problemas de física.
  • [AG-Ci09] Comprende los principios fundamentales de la física, su relación inherente y formulación matemática y, los métodos adecuados para el análisis teórico, modelado y simulación de procesos relevantes.
  • [AG-Ci10] Clasifica los problemas interdisciplinarios basados en la física, y los analiza o resuelve utilizando métodos científicos y matemáticos naturales.
  • [AG-Ci11] Aplica métodos modernos de medición física y evalúa los resultados.

Plan de Estudios

  • [P-Ci01] El plan de estudios debe incluir conocimientos fundamentales de matemáticas y ciencias naturales relevantes para la física.
  • [P-Ci02] El plan de estudios debe incluir conocimientos sólidos de la física clásica (mecánica, electrodinámica, termodinámica, vibraciones, ondas y óptica) y fundamentos de la física cuántica, atómica y molecular, nuclear, de partículas elementales y del estado sólido.
  • [P-Ci03] El plan de estudios debe incluir conocimientos de seguridad y medio ambiente y los fundamentos legales.
  • [P-Ci04] El plan de estudios debe incluir tópicos que aborden una formación humanística, científica y tecnológica.

2. Matemáticas

Atributos del Graduado

El programa debe permitir que los estudiantes logren, al momento de la graduación, cada uno de los siguientes atributos del graduado:

  • [AG-Ci08] Identifica y generaliza problemas matemáticos.
  • [AG-Ci09] Usa enunciados matemáticos para resolver problemas matemáticos.
  • [AG-Ci10] Formula hipótesis matemáticas.
  • [AG-Ci11] Reconoce la estructura formal de problemas matemáticos.
  • [AG-Ci12] Demuestra formal y correctamente declaraciones matemáticas haciendo uso de diversos métodos.
  • [AG-Ci13] Domina estrategias para transferir métodos en el área de matemáticas.
  • [AG-Ci14] Implementa procesos matemáticos en la computadora.

Plan de Estudios

  • [P-Ci01] El plan de estudios debe incluir un conocimiento profundo de los fundamentos de las matemáticas abstractas y aplicadas, incluyendo álgebra, cálculo, análisis, topología, ecuaciones diferenciales, geometría y computación.
  • [P-Ci02] El plan de estudios debe incluir conocimientos de seguridad, medio ambiente y los fundamentos legales.
  • [P-Ci03] El plan de estudios debe incluir tópicos que aborden una formación humanística, científica y tecnológica.

3. Química

Atributos del Graduado

El programa debe permitir que los estudiantes logren, al momento de la graduación, cada uno de los siguientes atributos del graduado:

  • [AG-Ci08] Realiza trabajos de química práctica y maneja productos químicos de forma independiente y segura en prácticas de laboratorio.
  • [AG-Ci09] Demuestra competencia metodológica en química y la aplica en otros contextos.
  • [AG-Ci10] Obtiene, interpreta y evalúa datos de relevancia científica y técnica, y saca conclusiones sólidas que tengan en cuenta los hallazgos científicos, tecnológicos y éticos.

Plan de Estudios

  • [P-Ci01] El plan de estudios debe incluir conocimientos fundamentales de matemáticas y física relevantes para la química.
  • [P-Ci02] El plan de estudios debe incluir conocimientos sólidos de química, incluyendo química inorgánica, orgánica y fisicoquímica, así como química analítica.
  • [P-Ci03] El plan de estudios debe incluir conocimientos de ciencias naturales, humanidades y otras áreas relacionadas para la química.
  • [P-Ci04] El plan de estudios debe incluir conocimientos de seguridad y medio ambiente y los fundamentos legales.
  • [P-Ci05] El plan de estudios debe incluir tópicos que aborden una formación humanística, científica y tecnológica.